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第191章（第2页）

给一年级生做二传手，然后和男排对练。

换走的那位初三二传手和女排一组，再和第二组一年级对。

鹫匠叫下了黄金川，让他在场下好好观察桐月，少年极乖的点头，认真地盯着正走近国见和金田一他们的人。

“你可以去听一听，桐月会是你很好的学习对象”鹫匠如是说。

少年鞠了一躬，回了个是才小跑上去。

她和五色已经能在同一支队伍里配合默契，但另外四个都不太熟悉，不过球风上她看过这群人的比赛，所以还是了解一些。

通过约定几个简单的手势做暗号，桐月主动的分析对面的牛岛他们，做出相应针对策略。

听完后国见不由多看了一眼。

一场练习赛结束，桐月自顾自往场下走，打算寻个位置坐一下。

留意的日向和五色拿水递上前，同时伸手，拿的都是矿泉水瓶。

牛岛也没有错过这一幕，动了动脚步。

花卷柳快一步的送上了桐月的水杯，笑着对两个一年级生表示不需要。

“前辈！刚刚的二传进攻你是怎么做到转移掉天童学长视线的！”黄金川兴冲冲的跑到桐月面前请教。

他非常听话的一直观察模仿桐月的一举一动，只要她一有空就会上前问。

啊…精力都好充足。

她不免想。

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这章都先过过集训的人。

白鸟泽这周好像完结不掉。

什么时候下雪

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场上有人唤花卷柳去准备下一场，她离开后，留下桐月一人坐着曲腿拉筋。

quot;秋秋很在意乌野的十号唉quot;

天童蹲下身，也跟着看此刻正在模仿垫步的日向，不过少年完全是照猫画虎的学习，掌握不到时机，频频错乱.

他毫不气馁，边捡球边学，落在学员们的身后.

quot;很有意思对吧？quot;桐月侧头冲天童说。

看着技艺生疏的日向逐渐学会思考、判断，如入无人之境的认真，将捡球当做是打比赛一样。

quot;是呐，真可怕的执着力quot;天童回道.

在刚刚牛岛说完话后，日向从器材室出来神情就有了转变，目的明确的，哪怕做的活还是一样。

quot;排球带来的可不仅是赛场得分的快乐…quot;

下一场继读，一组是练接球训练，二组继续对赛。

quot;前辈！前辈！！我能接你的发球嘛！quot;黄金川比五色快一步地拦在桐月面前，捏着拳头问。（）;

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